2025年4月10日，雨果奖组织方公布了2025年雨果奖各个奖项的最终入围名单。这篇文章主要介绍其中的长中篇小说部分。

长中篇指的是字数在17,500-40,000范围内的作品。

长中篇小说部分共有6部作品获得决赛资格，名单如下：

今天介绍的是The Practice, the Horizon《实践、地平线与锁链》。

《实践、地平线与锁链》（The Practice, the Horizon, and the Chain）是索菲亚·萨马塔（Sofia Samatar）创作的一部科幻小说。

作品通过一个独特的设定——“锁链/下层空间”（the Hold）和“自由/上层空间”（the Upstairs）两个世界，探讨了身份、自由、知识与人性的主题。

小说分为三个章节，分别围绕着“实践”（The Practice）、“地平线”（The Horizon）和“锁链”（The Chain）展开，通过一个从锁链世界被带到自由世界的男孩的故事，揭示了两个世界之间的联系与冲突。

故事背景

小说设定在一个由多个“船只”（Ships）组成的舰队（Fleet）中，这些船只在太空中漂移，依靠开采巨大岩石中的矿产为生。舰队中存在着两个截然不同的社会阶层：锁链（the Hold）和自由（the Upstairs）。锁链是位于船只中心的底层区域，居住着被锁链束缚的劳工，他们负责最艰苦的体力劳动；而自由则是上层区域，居住着受过教育的精英，他们享有更多的自由和资源。

第一章：实践（The Practice）

故事的主角是一个十七岁的男孩，他自幼生活在锁链中，被锁链束缚，从未体验过自由。他的生活充满了重复的劳作和严格的规则，但他对绘画有着独特的天赋。在锁链中，他遇到了一位被称为“先知”的老人，先知教会了他如何通过呼吸和观察来实践“实践”（The Practice），这是一种对生命和存在的深刻理解。男孩的绘画才能被先知发现并鼓励，他开始创作复杂的画作，这些画作不仅记录了他的生活，还融入了先知讲述的神秘故事。

偶然的一次机会，男孩被一位女教授选中，带到了自由世界。女教授是一位研究“旧知识”（Older Knowledge）的学者，她的父亲也曾是从锁链中被选拔出来的。她希望通过教育改变男孩的命运，并复兴一个名为“锁链奖学金”（University Scholarship for the Chained）的项目，该项目旨在为锁链中的人提供教育机会。

第二章：地平线（The Horizon）

在自由世界中，男孩经历了巨大的文化冲击。他逐渐适应了新的环境，但内心仍然充满了对锁链的思念和对先知的牵挂。他参加了各种课程和活动，包括与女教授一起学习、与学生组织互动，以及在艺术课上创作。然而，他在一次绘画课上因为拒绝参与对人体模特的绘画而引发了冲突，这让他意识到自由世界与锁链世界之间的巨大差异。

女教授为了帮助男孩，提出了一个社区参与项目（community engagement project），试图通过这个项目让男孩能够回到锁链中看望先知。在一次与先知的会面中，男孩和先知探讨了“实践”的意义，以及男孩通过绘画与死者沟通的能力。先知认为这种能力是“实践”的体现，是一种连接生者与死者的桥梁。

第三章：锁链（The Chain）

随着时间的推移，男孩和女教授之间的关系逐渐加深。他们一起探索了“实践”的深层次含义，并试图将这种实践融入到他们的生活中。男孩在一次梦境中看到了先知的女儿，一个被带走的孩子，他坚信自己能够找到她。在一次冲动的行为中，男孩带着女教授潜入了锁链，试图找到先知的女儿。

在锁链中，男孩和女教授经历了一系列艰难的挑战。他们目睹了锁链中人们的苦难，并感受到了自由世界与锁链世界之间的巨大鸿沟。最终，男孩在一次意外的机会中找到了先知的女儿，并成功地将她带回了自由世界。这一行为不仅改变了男孩和女教授的命运，也对整个舰队的社会结构产生了深远的影响。

故事主题

《实践、地平线与锁链》是一部深刻探讨人性、自由和社会结构的科幻小说。通过男孩的故事，索菲亚·萨马塔不仅构建了一个独特的科幻世界，还提出了关于身份、知识和人性的深刻问题。

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