communication /kəˌmjuːnɪˈkeɪʃn/ （交流，沟通）
- 记忆方法：词根“commun”意为“共同”，如“community”（社区，大家共同生活的地方），“-ation”为名词后缀，表示行为、状态。大家共同参与的行为即交流沟通。
- 例句：Good communication is important in a team.（良好的沟通在团队中很重要。）
environment /ɪnˈvaɪrənmənt/ （环境）
- 记忆方法：前缀“en -”有“使……进入”的意思，“viron”与“round”（周围）相近，使进入周围的状态，即身处的环境。
- 例句：We should protect our environment.（我们应该保护我们的环境。）
successful /səkˈsesfl/ （成功的）
- 记忆方法：词根“succeed”是动词“成功”，“-ful”为形容词后缀，加在动词后表示“充满……的”，充满成功的即成功的。
- 例句：He is a successful businessman.（他是一位成功的商人。）
prefer /prɪˈfɜː(r)/ （更喜欢）
- 记忆方法：前缀“pre -”有“预先，在前”的意思，“fer”有“拿，带”之意，预先拿取，就是心里更偏向、更喜欢。
- 例句：I prefer apples to oranges.（比起橙子，我更喜欢苹果。）
pronunciation /prəˌnʌnsiˈeɪʃn/ （发音）
- 记忆方法：词根“pronounce”是动词“发音”，“-ation”为名词后缀，动作变成名词，即发音本身。
- 例句：Your pronunciation needs improvement.（你的发音需要改进。）
excellent /ˈeksələnt/ （卓越的，极好的）
- 记忆方法：前缀“ex -”有“出，外”的意思，“cell”有“突出”之意，超出一般突出的，就是极好的。
- 例句：She got an excellent grade in the exam.（她在考试中取得了优异的成绩。）
suggestion /səˈdʒestʃən/ （建议）
- 记忆方法：词根“suggest”是动词“建议”，“-ion”为名词后缀，动词变名词，给出的建议。
- 例句：Can you give me some suggestions?（你能给我一些建议吗？）
knowledge /ˈnɒlɪdʒ/ （知识）
- 记忆方法：可拆分为“know”（知道）和“ledge”，联想知道很多东西积累起来形成知识。
- 例句：Knowledge is power.（知识就是力量。）
imagine /ɪˈmædʒɪn/ （想象）
- 记忆方法：“im -”为前缀，有“进入”的意思，“agine”读音类似“image”（图像），在脑海中进入图像，就是想象。
- 例句：Imagine you are on a beach.（想象你在海滩上。）
difficult /ˈdɪfɪkəlt/ （困难的）
- 记忆方法：“dif -”有“分开”的意思，“ficult”可联想“fict”（虚构），要把虚构的困难分开克服，即困难的。
- 例句：This math problem is very difficult.（这道数学题非常难。）
interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ （有趣的）
- 记忆方法：词根“interest”是“兴趣”，“-ing”为形容词后缀，让人产生兴趣的就是有趣的。
- 例句：This book is very interesting.（这本书非常有趣。）
necessary /ˈnesəsəri/ （必要的）
- 记忆方法：“ne -”可联想“no”，“cess”有“走”的意思，没有它就走不下去，说明是必要的。
- 例句：It is necessary to wear a seatbelt in the car.（在车里系安全带是必要的。）
convenient /kənˈviːniənt/ （方便的）
- 记忆方法：“con -”有“共同”的意思，“ven”可联想“vent”（来），大家都容易来的，就是方便的。
- 例句：Its very convenient to use a mobile phone to pay.（用手机支付非常方便。）
receive /rɪˈsiːv/ （收到）
- 记忆方法：“re -”有“回，再”的意思，“ceive”有“拿，取”之意，把东西拿回来，即收到。
- 例句：I received a letter from my friend.（我收到了一封朋友的来信。）
believe /bɪˈliːv/ （相信）
- 记忆方法：“be -”有“使……”的意思，“lieve”读音类似“leave”（离开），使怀疑离开，就是相信。
- 例句：I believe you can do it.（我相信你能做到。）
achieve /əˈtʃiːv/ （实现，达成）
- 记忆方法：“a -”有“向”的意思，“chiev”可联想“chief”（首领），向首领的目标前进，即实现目标。
- 例句：He achieved his dream.（他实现了他的梦想。）
through /θruː/ （通过，穿过）
- 记忆方法：“thr”发音类似“刺”，“ough”可联想“rough”（粗糙的），像刺一样穿过粗糙的阻碍。
- 例句：The train goes through the tunnel.（火车穿过隧道。）
although /ɔːlˈðəʊ/ （虽然）
- 记忆方法：“al -”可联想“all”，“though”是“尽管”，合起来就是“虽然”，类似“even though”。
- 例句：Although it was raining, he still went to school.（虽然正在下雨，他仍然去上学了。）
because /bɪˈkɒz/ （因为）
- 记忆方法：“be -”是“是”，“cause”是“原因”，是因为某个原因。
- 例句：I didnt go to school because I was ill.（我没去上学因为我生病了。）
since /sɪns/ （自从，因为）
- 记忆方法：作为“自从”，有延续感，如时间延续；作为“因为”，类似“because”，只是语气稍弱。
- 例句：Since I came here, I have made many friends.（自从我来到这里，我交了很多朋友。）
while /waɪl/ （当……时候，然而）
- 记忆方法：“wh”发音类似“外”，“ile”可联想“ile”（一会儿），在外面一会儿，当……时候；也用于对比，表然而。
- 例句：While I was reading, my sister was watching TV.（当我在读书的时候，我妹妹在看电视。）
continue /kənˈtɪnjuː/ （继续）
- 记忆方法：“con -”有“共同，一起”的意思，“tin”可联想“tain”（保持），一起保持某种状态，即继续。
- 例句：We will continue our study tomorrow.（我们明天将继续我们的学习。）
control /kənˈtrəʊl/ （控制）
- 记忆方法：“con -”有“加强”的意思，“trol”可联想“roll”（滚动），加强对滚动等情况的掌控，即控制。
- 例句：You should control your temper.（你应该控制你的脾气。）
instead /ɪnˈsted/ （代替，反而）
- 记忆方法：“in -”有“在……里面”的意思，“stead”可联想“step”（步伐），在原步伐里面换个方向，即代替、反而。
- 例句：I didnt go to the park. Instead, I stayed at home.（我没去公园，反而待在家里。）
include /ɪnˈkluːd/ （包括）
- 记忆方法：“in -”有“进入”的意思，“clude”有“关闭”之意，把东西关进里面，即包括。
- 例句：The price includes tax.（这个价格包括税。）
increase /ɪnˈkriːs/（动词）；/ˈɪŋkriːs/（名词） （增加，增长）
- 记忆方法：“in -”有“使……”的意思，“crease”可联想“create”（创造），使创造出更多，即增加。
- 例句：The population of the city is increasing.（这个城市的人口正在增加。）
create /kriˈeɪt/ （创造）
- 记忆方法：“cre”可联想“grow”（生长），“ate”为动词后缀，让东西生长出来，即创造。
- 例句：Artists create beautiful paintings.（艺术家创作美丽的绘画。）
product /ˈprɒdʌkt/ （产品）
- 记忆方法：“pro -”有“向前”的意思，“duct”可联想“duct”（管道），从管道向前出来的东西，像工厂生产线产出产品。
- 例句：This company produces high - quality products.（这家公司生产高质量的产品。）
progress /ˈprəʊɡres/（名词）；/prəˈɡres/（动词） （进步，进展；前进，进展）
- 记忆方法：“pro -”有“向前”的意思，“gress”可联想“step”（步伐），向前迈步伐，即进步。
- 例句：He has made great progress in English.（他在英语方面取得了很大的进步。）
project /ˈprɒdʒekt/（名词）；/prəˈdʒekt/（动词） （项目，工程；计划，投射）
- 记忆方法：“pro -”有“向前”的意思，“ject”可联想“ject”（投掷），向前投掷精力去做的，即项目。
- 例句：They are working on a big project.（他们正在进行一个大项目。）
science /ˈsaɪəns/ （科学）
- 记忆方法：“sci”可联想“see”（知道），“ence”为名词后缀，探索知道世界奥秘的学科即科学。
- 例句：Science helps us understand the world better.（科学帮助我们更好地理解世界。）
scientist /ˈsaɪəntɪst/ （科学家）
- 记忆方法：“scient”来自“science”，“-ist”为表示人的后缀，从事科学研究的人即科学家。
- 例句：My dream is to become a scientist.（我的梦想是成为一名科学家。）
technology /tekˈnɒlədʒi/ （技术）
- 记忆方法：“tech”可联想“tect”（覆盖，保护），“ology”为学科后缀，保护和改变生活的手段即技术。
- 例句：Modern technology makes our life easier.（现代技术使我们的生活更轻松。）
medicine /ˈmedsn/ （药，医学）
- 记忆方法：“med”可联想“mid”（中间），药在生病与健康中间起作用，医学也是连接病痛与康复。
- 例句：You should take some medicine if you are ill.（如果你生病了，你应该吃些药。）
medical /ˈmedɪkl/ （医学的，医疗的）
- 记忆方法：“med”同“medicine”，“-ical”为形容词后缀，与药、医学相关的形容词。
- 例句：He works in a medical institution.（他在一家医疗机构工作。）
operation /ˌɒpəˈreɪʃn/ （操作，手术）
- 记忆方法：“oper”可联想“open”（打开），“ation”为名词后缀，打开身体进行治疗即手术，也有操作之意。
- 例句：The doctor is performing an operation on the patient.（医生正在给病人做手术。）
patient /ˈpeɪʃnt/ （病人，耐心的）
- 记忆方法：作为“病人”，容易联想；作为“耐心的”，可想象照顾病人需要耐心。
- 例句：The nurse is very patient with the patients.（护士对病人非常耐心。）
research /ˈriːsɜːtʃ/（名词）；/rɪˈsɜːtʃ/（动词） （研究，调查）
- 记忆方法：“re -”有“反复”的意思，“search”是“搜寻”，反复搜寻知识即研究。
- 例句：Scientists are doing research on climate change.（科学家们正在研究气候变化。）
result /rɪˈzʌlt/ （结果）
- 记忆方法：“re -”有“回”的意思，“sult”可联想“salt”（盐），做完事情回头看，像结晶出盐一样得出结果。
- 例句：The result of the experiment was surprising.（实验的结果令人惊讶。）
service /ˈsɜːvɪs/ （服务）
- 记忆方法：“serv”可联想“serve”（服务），“-ice”为名词后缀，提供的服务。
- 例句：The hotel provides good service.（这家酒店提供优质服务。）
solve /sɒlv/ （解决）
- 记忆方法：“sol”可联想“sole”（单独），“ve”可联想“move”（移动），单独把问题移动开，即解决。
- 例句：We should try to solve the problem.（我们应该努力解决这个问题。）
system /ˈsɪstəm/ （系统，体系）
- 记忆方法：“sys”可联想“sym”（一起），“tem”可联想“team”（团队），一起像团队协作一样构成系统。
- 例句：The computer system crashed.（电脑系统崩溃了。）
travel /ˈtrævl/ （旅行）
- 记忆方法：“trav”可联想“trap”（陷阱），“el”可联想“well”（好），旅行中避开陷阱，一路顺利。
- 例句：I love to travel around the world.（我喜欢环游世界。）
trip /trɪp/ （旅行，旅程）
- 记忆方法：发音简单，联想踏上一段路途，比“travel”更侧重短途旅程。
- 例句：We had a great trip to the mountains.（我们去山区的旅行很棒。）
visit /ˈvɪzɪt/ （参观，访问）
- 记忆方法：“vis”可联想“see”（看），“it”指代某个地方，去看某个地方即参观访问。
- 例句：We visited the museum last weekend.（我们上周末参观了博物馆。）
waste /weɪst/ （浪费，废弃物）
- 记忆方法：“w”像波浪，“aste”可联想“taste”（味道），像把有味道的食物倒掉，即浪费，也指废弃物。
- 例句：Dont waste water.（不要浪费水。）
weigh /weɪ/ （称……重量，重）
- 记忆方法：“wei”读音类似“way”（方法），“gh”不发音，用某种方法称重量。
- 例句：Please weigh the apples.（请称一下这些苹果的重量。）
weight /weɪt/ （重量，体重）
- 记忆方法：“weigh”的名词形式，t 结尾，指具体的重量数值、体重。
- 例句：Whats your weight?（你体重多少？）
wonder /ˈwʌndə(r)/ （想知道，奇迹）
- 记忆方法：“won”可联想“one”（一），“der”可联想“dare”（敢），心里想着一件敢不敢去做的事，即想知道；也可指让人惊叹的事物，即奇迹。
- 例句：I wonder if he will come.（我想知道他是否会来。）
worth /wɜːθ/ （价值，值得）
- 记忆方法：可联想“worthy”（值得的），去掉“y”变成名词形式，
ability /əˈbɪləti/ （能力）
- 记忆方法：“able”是形容词“有能力的”，“-ity”为名词后缀，有能力的这种特质就是“能力”。
- 例句：She has the ability to solve difficult problems.（她有解决难题的能力。）
absent /ˈæbsənt/ （缺席的，不在场的）
- 记忆方法：“ab -”表示“离开”，“sent”可联想“send”（送），被送走了，离开了，就是“缺席的，不在场的”。
- 例句：Tom was absent from school yesterday.（汤姆昨天没来上学。）
academic /ˌækəˈdemɪk/ （学术的，学院的）
- 记忆方法：“academy”是“学院，研究院”，“-ic”为形容词后缀，与学院、学术研究相关的就是“学术的，学院的”。
- 例句：He is an academic researcher.（他是一位学术研究者。）
access /ˈækses/ （进入，通道，机会）
- 记忆方法：“ac -”有“向，靠近”的意思，“cess”可联想“process”（进程），向某个进程靠近，首先要有“进入”的许可，有了许可也就有了“机会”，进入的途径就是“通道”。
- 例句：Students have easy access to the library.（学生们很容易进入图书馆。）
accidental /ˌæksɪˈdentl/ （意外的，偶然的）
- 记忆方法：“accident”是“事故，意外”，“-al”为形容词后缀，具有意外性质的就是“意外的，偶然的”。
- 例句：The discovery was accidental.（这个发现是偶然的。）
accompany /əˈkʌmpəni/ （陪伴，陪同）
- 记忆方法：“ac -”表示“加强”，“company”有“陪伴，同伴”之意，加强陪伴的程度，就是“陪伴，陪同”。
- 例句：My parents will accompany me to the concert.（我的父母将陪我去听音乐会。）
accomplish /əˈkʌmplɪʃ/ （完成，实现）
- 记忆方法：“ac -”有“加强”的意思，“compl”可联想“complete”（完成），“ish”为动词后缀，加强完成的动作，就是“完成，实现”。
- 例句：We accomplished the task on time.（我们按时完成了任务。）
account /əˈkaʊnt/ （账户，解释，叙述）
- 记忆方法：“ac -”有“加强”的意思，“count”有“计算”之意，计算钱财的地方就是“账户”；把事情的经过计算清楚，向别人说明，就是“解释，叙述”。
- 例句：I have an account with this bank.（我在这家银行有一个账户。）
accurate /ˈækjərət/ （准确的，精确的）
- 记忆方法：“ac -”表示“加强”，“cur”可联想“care”（关心，仔细），“ate”为形容词后缀，加强仔细的程度，做事就会“准确的，精确的”。
- 例句：The measurement needs to be accurate.（测量需要精确。）
accuse /əˈkjuːz/ （指责，控告）
- 记忆方法：“ac -”有“向”的意思，“cuse”可联想“cause”（原因），向某人指出原因，因为觉得他做错了事，就是“指责，控告”。
- 例句：He was accused of stealing.（他被指控偷窃。）
ache /eɪk/ （疼痛）
- 记忆方法：简单发音联想，读音类似“唉咳”，人疼痛时会发出这样的声音。
- 例句：My head aches.（我头疼。）
achieve /əˈtʃiːv/ （实现，达成）
- 记忆方法：“a -”有“向”的意思，“chiev”可联想“chief”（首领），向首领的目标前进，即实现目标。
- 例句：He achieved his dream.（他实现了他的梦想。）
acknowledge /əkˈnɒlɪdʒ/ （承认，致谢）
- 记忆方法：“ac -”有“加强”的意思，“knowledge”是“知识，知晓”，加强知晓的程度，就是“承认”某事；对别人的帮助知晓并表达出来，就是“致谢”。
- 例句：He acknowledged his mistake.（他承认了他的错误。）
acquire /əˈkwaɪə(r)/ （获得，取得）
- 记忆方法：“ac -”表示“加强”，“quire”表示“寻求”，不断加强寻求就会“获得；取得”。
- 例句：She acquired a lot of knowledge from reading books.（她通过读书获得了很多知识。）
action /ˈækʃn/ （行动，行为）
- 记忆方法：“act”是动词“行动”，“-ion”为名词后缀，行动的名词形式就是“行动，行为”。
- 例句：We need to take action now.（我们现在需要采取行动。）
active /ˈæktɪv/ （积极的，活跃的）
- 记忆方法：“act”是“行动”，“-ive”为形容词后缀，爱行动的，就是“积极的，活跃的”。
- 例句：He is an active student in class.（他在课堂上是个积极的学生。）
activity /ækˈtɪvəti/ （活动）
- 记忆方法：“active”是“积极的”，“-ity”为名词后缀，积极参与的事情就是“活动”。
- 例句：There are many extracurricular activities in our school.（我们学校有很多课外活动。）
actor /ˈæktə(r)/ （男演员）
- 记忆方法：“act”是“表演”，“-or”为表示人的后缀，从事表演的男性就是“男演员”。
- 例句：My favorite actor is Tom Hanks.（我最喜欢的男演员是汤姆·汉克斯。）
actress /ˈæktrəs/ （女演员）
- 记忆方法：“act”是“表演”，“-ress”为表示女性的后缀，从事表演的女性就是“女演员”。
- 例句：She wants to be an actress when she grows up.（她长大后想当女演员。）
actual /ˈæktʃuəl/ （实际的，真实的）
- 记忆方法：“act”是“行动”，实际行动带来的就是“实际的，真实的”结果。
- 例句：The actual situation is different from what we thought.（实际情况与我们所想的不同。）
adapt /əˈdæpt/ （适应，改编）
- 记忆方法：“ad -”表示“去”，“apt”表示“适合”，去变得适合就是“适应”，使作品适合新情况就是“改编”。
- 例句：It took him a long time to adapt to the new environment.（他花了很长时间才适应新环境。）
add /æd/ （增加，添加）
- 记忆方法：简单词汇，联想在原有基础上放东西进去，就是“增加，添加”。
- 例句：Add some sugar to the coffee.（给咖啡加点糖。）
addition /əˈdɪʃn/ （加法，增加物）
- 记忆方法：“add”是“增加”，“-ion”为名词后缀，增加的动作变成名词，数学里就是“加法”，生活中就是“增加物”。
- 例句：In addition to English, he also studies French.（除了英语，他还学法语。）
address /əˈdres/ （地址，演讲，处理）
- 记忆方法：作为“地址”，可联想写在信封上用来投递的信息；“ad -”有“向”的意思，“dress”有“整理，安排”之意，向众人整理、安排要说的话，就是“演讲”；对问题进行整理、安排解决，就是“处理”。
- 例句：Please write down your address.（请写下你的地址。）
adequate /ˈædɪkwət/ （足够的，适当的）
- 记忆方法：“ad -”表示“加强”，“equ”表示“相等”，ate为形容词后缀，使数量等相等，即“足够的；适当的”。
- 例句：We have adequate food for the party.（我们为聚会准备了足够的食物。）
adjust /əˈdʒʌst/ （调整，调节）
- 记忆方法：“ad -”表示“加强”，“just”表示“正确”，加强使其正确就是“调整；调节”。
- 例句：Please adjust the temperature of the air conditioner.（请调节一下空调的温度。）
administration /ədˌmɪnɪˈstreɪʃn/ （管理，行政部门）
- 记忆方法：“administer”是动词“管理”，“-ation”为名词后缀，管理的行为、机构就是“管理，行政部门”。
- 例句：The schools administration is very efficient.（学校的行政管理很有效率。）
admire /ədˈmaɪr/ （钦佩，赞赏）
- 记忆方法：“ad -”有“向”的意思，“mire”可联想“mirror”（镜子），向镜子里优秀的自己或他人看齐，就是“钦佩，赞赏”。
- 例句：I admire his courage.（我钦佩他的勇气。）
admit /ədˈmɪt/ （承认，准许进入）
- 记忆方法：“ad -”有“向”的意思，“mit”可联想“mission”（使命，任务），向某个任务靠近，首先要被“准许进入”；对自己做的事承担责任，就是“承认”。
- 例句：He admitted that he was wrong.（他承认他错了。）
adopt /əˈdɒpt/ （采用，收养）
- 方法：“ad -”有“向”的意思，“opt”可联想“option”（选择），向某个选择靠近，决定选取，就是“采用”；选取孩子抚养，就是“收养”。
- 例句：They decided to adopt a new teaching method.（他们决定采用一种新的教学方法。）
adult /ˈædʌlt/ （成年人）
- 记忆方法：简单词汇，联想长大（grown-up）后的人就是“成年人”。
- 例句：Only adults can enter this place.（只有成年人才能进入这个地方。）
advance /ədˈvɑːns/ （前进，进步，预付）
- 记忆方法：“ad -”有“向前”的意思，“vance”可联想“van”（先锋），向前像先锋一样，就是“前进，进步”；提前支付款项，就是“预付”。
- 例句：Science and technology have made great advances.（科学技术有了很大的进步。）
advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ （优势，有利条件）
- 记忆方法：“ad -”有“加强”的意思，“vantage”可联想“venture”（冒险），在冒险中加强自身条件，就能获得“优势，有利条件”。
- 例句：He has an advantage in running.（他在跑步方面有优势。）
adventure /ədˈventʃə(r)/ （冒险，奇遇）
- 记忆方法：“ad -”有“向”的意思，“venture”有“冒险”之意，向冒险进发，就是“冒险，奇遇”。
- 例句：They had an adventure in the forest.（他们在森林里有一次冒险。）
advertise /ˈædvətaɪz/ （做广告，宣传）
- 记忆方法：“ad -”有“向”的意思，“vert”可联想“version”（版本），向大众推出产品的版本，让大家知晓，就是“做广告，宣传”。
- 例句：The company advertised its new product on TV.（公司在电视上为新产品做广告。）
advice /ədˈvaɪs/ （建议，劝告）
- 记忆方法：词根“vis”表示看，“ad -”有“向”的意思，别人向你“看”过来，给你建议。
- 例句：You should take my advice.（你应该采纳我的建议。）
advise /ədˈvaɪz/ （建议，劝告）动词
- 记忆方法：与 advice 同源，词尾变化，记住是动词形式。
- 例句：I advise you to study hard.（我建议你努力学习。）
affair /əˈfeə(r)/ （事情，事件，事务）
- 记忆方法：“af -”可联想“after”，“fair”可联想“fairly”（相当），在相当长的时间里处理的，就是各种“事情，事件，事务”。
- 例句：Its none of your affair.（这不关你的事。）
affect /əˈfekt/ （影响）
- 记忆方法：“af -”有“向”的意思，“fect”可联想“effect”（效果），向某个方向产生效果，就是“影响”。
- 例句：The bad weather affected our trip.（恶劣的天气影响了我们的旅行。）
affection /əˈfekʃn/ （喜爱，感情）
- 记忆方法：“affect”是“影响”，彼此相互影响，产生深厚的“喜爱，感情”。
- 例句：She has a deep affection for her parents.（她对她的父母有着深厚的感情。）
afford /əˈfɔːd/ （负担得起）
- 记忆方法：拆分“af”可联想为“after”，“ford”像“ford 车”，努力之后才能买得起福特车，即负担得起。
- 例句：Can you afford this expensive gift?（你买得起这份昂贵的礼物吗？）
afraid /əˈfreɪd/ （害怕的）
- 记忆方法：简单发音联想，读音类似“额（我），弗瑞德（人名）”，想象我遇到叫弗瑞德的人很害怕。
- 例句：Im afraid of the dark.（我害怕黑暗。）
Africa /ˈæfrɪkə/ （非洲）
- 记忆方法：音译词，直接记住发音对应的地名。
- 例句：He comes from Africa.（他来自非洲。）
African /ˈæfrɪkən/ （非洲人，非洲的）
- 记忆方法：“Africa”是“非洲”，“-an”为表示人或……的后缀，如“African people”（非洲人），“African culture”（非洲文化）。
- 例句：She is an African girl.（她是一个非洲女孩。）
afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ （下午）
- 记忆方法：“after”是“在……之后”，“noon”是“中午”，在中午之后就是“下午”。
- 例句：We will have a meeting in the afternoon.（我们将在下午开会。）
again /əˈɡen/ （再一次，又一次）
- 记忆方法：简单词汇，联想重复做某事，就是“再一次，又一次”。
- 例句：Please read the sentence again.（请再读一遍这个句子。）
against /əˈɡenst/ （反对，靠着）
- 记忆方法：“again”是“再一次”，“st”可联想“stand”（站），再一次站出来，表达不同意见，就是“反对”；人或物靠着某个东西，也可以用这个词，如“lean against the wall”（靠着墙）。
- 例句：Im against this plan.（我反对这个计划。）
age /eɪdʒ/ （年龄，时代）
- 记忆方法：简单词汇，联想人随着时间增长的岁数就是“年龄”，不同时间段的特征就是“时代”。
- 例句：Whats your age?（你多大了？）
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